感谢老师的教育和辛勤工作

向老师多介绍孩子的情况

一到春天，学龄儿童的家长就开始为孩子的入园而忙碌。找到合适的学校后，别忘了向老师详细说明您孩子的情况。下面小编带大家给老师介绍一下孩子的情况，希望对大家有所帮助！

去年新生入园后不久，班上发生了一件让老师措手不及的事情：一个学生在户外跑步时突然晕倒，脸色苍白，头上冒出冷汗；我在讲《天下只有妈妈好》的时候，老师随口说了几句没有妈妈的苦，孩子就哭了。经过调查，老师终于弄清楚了原因：前一个还在心脏病发作，而后一个是刚刚去世的母亲。

这些情况的发生是老师始料未及的，老师不可能在短时间内全面了解每个孩子的身体和家庭情况。这就需要家长主动找老师详细介绍孩子的健康状况、性格特点和家庭成员。介绍要全面、客观。不应该盲目赞美。还要介绍孩子的缺点，不要隐瞒孩子的任何隐疾，或者一些难以发现的身体缺陷（如癫痫）。老师了解后，很容易掌握情况，避免发生意外。有的家庭是单亲家庭，有的孩子的父亲或母亲服刑，会对孩子的成长产生重要影响。家长可能会觉得丢脸，不愿意告诉老师。事实上，家长会向老师说明情况，有责任心的老师会很好地处理这些事情。可以给孩子更多的关心，避免在孩子面前说出可能伤到自己心的话，更有利于孩子的成长。

孩子们在不同的家庭教育环境中成长。同样的教学方法对不同的孩子会产生截然不同的影响。家长要多联系老师想跟老师了解一下孩子情况，让老师尽快全面了解孩子的特点，对孩子的成长一定会起到积极的作用。

育儿建议简介

1、只要你是警察式的家长，你的孩子就是“地下党”。你的教育越简单粗暴，孩子犯的错误和谎言就越多。

2、以考试成绩作为评价孩子的唯一标准，家长和老师都变得盲目了。只有用多尺来衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。

3、网络游戏是一把双刃剑。管得好就是天使，管得不好就是魔鬼。预防儿童网瘾的根本措施，是以成功的经历代替不成功的经历，以丰富的生活代替单调的生活。

4、虽然在同一个屋檐下，当和孩子发生冲突，或者孩子拒绝和你说话的时候，有信心给孩子写信，平等交换意见，可以是一个合适的选择。

5、不要刻意制造逆境，也不要轻易向逆境中的孩子伸出“手”。父母不应该剥夺孩子在失败中成长的权利。

6、成功教育的秘诀就是先定下较低的目标，让孩子体验成功的喜悦，然后再追求更高的目标。让孩子们反复体验成功会让他们对成功充满信心。

7、同样的事情，父母的行为和态度要始终如一，承诺的事情要兑现。与孩子交谈是育儿的基本道德。

8、凡是鼓吹批量打造“神童”的骗局，都是以赚钱为目的的骗局。孩子是不同的，有不同的成长路径。任何忽视儿童个体差异的认知和行为都是违反科学规律的。

9、父母不要随意安排孩子的时间，这会剥夺孩子的时间自由和精神自由。人的成长需要大量的空闲时间，应该让孩子自己看、听、想、玩。

10、如果家长和老师对“好孩子”的问题过于宽容，他们的弱点就会成为隐患甚至是“定时炸弹”。不加批判的教育被视为教育。

如何培养孩子

家庭教育对于小学生来说非常重要。在成长期，父母的教育可能会影响孩子一生的成长。家庭教育总是影响孩子性格和习惯的发展。

很多家长认为，孩子的教育好坏主要取决于学校和老师的实力，而作为家长，主要责任是“教人”而不是“教人”。我随便问了几位家长，发现这种“学校依赖”症状或多或少在家长身上有所体现。那么，在孩子的教育方面，学校和家庭如何分工呢？ “教学”和“教育”是分开的吗？

70% 的家庭时间

对于儿童 对于 4-12 岁的家庭，大部分时间都与家人一起度过。生活中虽然多是与父母长辈吃饭、游戏等琐碎的事情，看似与幼儿园、学校的教育无关，但实际上却始终影响着孩子性格和习惯的发展。教育本身就是一个复杂而庞大的系统，尤其是父母是孩子最亲近、最依赖的人，所以一言一行都可能产生很大的影响。

失败的家庭教育

许多家长报告说，他们的孩子天生胆小，害怕与人接触。对于这样的现象，给出了一个生动的例子。由于“亲人分离”，长辈们把孩子捧在手心里。为了避免伤害，他们经常采取威胁性教育。 “小心大灰狼来抓你”、“小心被坏人拐卖”等言论很常见。时间长了，就会引起孩子对外界环境的恐惧和无意识的排斥，也就是所谓的“不自信”和“胆小”状态。可见，家人的无心警告，其实已经塑造了一个不利于孩子未来成长的性格。

不仅如此，即使是课堂上一些不良习惯的形成，也可能与家庭教育有很大关系。注意力不集中的孩子很多。这是先天的还是后天的？很多家长因为孩子在课堂上无法静下心来听课而苦恼，但事实上，这种现象的背后，依然是家庭教育的失败。注意力是训练出来的。很多孩子做作业的时候，父母都会过来送水果和扇子。虽然看起来对孩子有好处，但这会打断孩子的学习思路。时间长了，他们的注意力往往会分散。打断成为一种习惯，后来自然而然地延伸到了课堂。

不仅注意力的问题，一般的自律能力，也与父母的这种潜移默化的训练息息相关。自律也可以看作是对欲望的延迟满足。所以，对于父母来说，如果在孩子小的时候多花点时间在孩子身上，不急功近利，对孩子的影响是积极的，有益于一生的。

一些可行的成功教育方法

虽然教育是一个非常复杂和困难的行为，但我还是举一些我自己成功的例子。

方法一：奖励教育

对孩子的奖励几乎在所有家庭中都很常见，但是，并非所有父母给予的奖励都真正具有科学优势。很多家庭习惯于以糖果、游戏等作为奖励形式，以阅读作为奖励的前提。把阅读作为一种奖励，或者把家务等其他劳动作为奖励的前提。因为孩子知道奖励一定是好事。如果你说你帮妈妈扫地后看英文书一个小时会有奖励，那么孩子就会觉得学习英语是一个来之不易的机会。经过很多家长的实践，都认为这种“不正常”的奖励对孩子有很好的效果。 “我不仅能看英文书，而且读起来很开心、有兴趣，而且学习效率特别高，因为更容易专注于有回报的事情。”一位家长说。

方法二：选择合适的教材

有些孩子对学习过程不感兴趣想跟老师了解一下孩子情况，因此兴趣的培养也成为家长最关心的问题之一。孩子的耐力需要通过不断的修炼来延长，修炼的科学性非常重要。对比国内外教材可以发现，很多教材，比如阅读类书籍，应用范围惊人的广泛。有的书甚至说适合0-6岁，但所有的作家都知道，孩子小的时候变化非常快，几个月后可能会有很大的不同。所以我们看到美国有些教材适合5-5岁半，分类特别细。 “其实，这些看似微不足道的阅读材料对培养孩子的兴趣有着重要的作用。因为一旦阅读材料太难或太简单，孩子就无法阅读，这种教育是徒劳的。

方法三：教育与学校统一

孩子在训练的过程中最怕什么？这是教育目标的不一致。当孩子上幼儿园或小学时，教师成为他在价值观形成过程中特别具有权威性的人物。这种权威可能是父母无法比拟的。但是一旦家长的要求与老师的要求不一致，孩子就会一头雾水，非常不利于孩子的成长。因为一方面，它会导致学习的内容无法被吸引或被理解。另一方面，家庭与学校的教育观冲突，也会让孩子的世界观变得模糊。

孩子只有一次成长的机会。教育选择和每一次教学和指导都是不可逆转的。家庭的一、公立学校的二、课外辅导是第三，家长在教育责任上不要过分依赖学校。因为即使再理想的学校，也可能有不如意的学生，但每一个理想学生的背后，一定有理想的家庭来支撑。

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